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Coro Experiencial

Coro Experiencial

Aplicación de la musicoterapia para potenciar la creatividad en residentes de centros gerontológicos.

Objetivo: Permitir y fomentar que las personas mayores que viven en centros gerontológicos sean capaces de mostrar todo su potencial creativo independientemente de sus limitaciones tanto cognitivas como físicas. Con el proyecto del Coro Experiencial, se busca que los participantes puedan realizar actividades que le saquen de su rutina y a la vez les permitan socializarse y trabajar sus emociones y sus recuerdos, así como favorecer salir al entorno, proporcionando una experiencia donde sean los creadores y los protagonistas.

Método: Durante 6 meses se implantaron sesiones de musicoterapia en 3 centros gerontológicos de Matia Fundazioa, que fueron llevadas a cabo por musicoterapuetas de Musikanaiz. Se utilizó la técnica del songwritting (escribir canciones) de Wigram y Baker, con la que se facilita que los participantes aporten ideas, letras, ritmos, melodías, sonidos, para que progresivamente se vaya elaborando un repertorio propio de canciones para ser posteriormente interpretadas. El método de songwritting (Wigram y Baker) se define como «un proceso de crear, escribir y/o grabar letras y música de los participantes y el terapeuta dentro de una relación terapéutica, dirigido a las necesidades sociales, emocionales, cognitivas y comunicativas de los participantes. Se beneficiaron del proyecto más de 60 residentes con distintos niveles de funcionamiento cognitivo (desde deterioro cognitivo leve hasta demencia en estadios avanzados) y estado funcional.

Resultados: Como resultados finales del proyecto, por una parte, se realizó una actuación en un teatro de la ciudad (San Sebastián), de manera que la experiencia formar parte de la actividad cultural de la comunidad en la que se encuentran los centros gerontológicos. Por otra parte, se grabó un cortometraje documental sobre el proceso de realización del proyecto y la creación de canciones, que será parte de esta comunicación oral.

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